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Back to school mommies - wir lernen Gedichte und versuchen zu rechnen #3
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Kommentare
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Ich muss mich auch in Geduld üben, wenn aus "MI" plötzlich "LI" oder "LA" wird, aber Übung macht den Meister.
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Präpositionen, Konjunktionen, Numerologie, Adverben und wie die alle heißen.
Inkl im Satz richtig verwenden.
Wortschatz heisst das Motto Spannung erzeugen. Da gibt's auch so Vorgaben wie Verstärkung zum Beispiel
Hab jetzt das Buch nicht vor mir.
Wörtliche Rede
Kommt mir noch einfach vor.
Heute haben wir mal die Übungszettel gemacht. Da war sie brav, selbstständig und bis aufs viele Schreiben auch gut dabei.
Eigentlich seh ich bei der Schularbeit kein Problem, außer sie schmeißt Zeit oder Nerven weg.
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Bin gespannt obs klappt. Er hat viel auswendig gelernt. Wann ss oder ß und stummes h.
So klug und logisch er mathematisch denkt, Deutsch findet er kein logisches Muster. Die Schreiberei ist ihm ein Dorn im Auge.
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Wenn ich mit ihm übe geht's, weil ich die Wörter entsprechend ansage, aber mein Mann ist ja selbst so ein Patient, der bis heute von Rechtschreibung wenig Ahnung hat, er hört das auch nicht raus.
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Ich würde gern Streit minimieren und vor allem J das selbst anvertrauen. An Hü oder Lernen erinnern ja. Aber ohne Erwartung oder Druck das sie es macht.
Sinnvoll? Wenn sie sich ohnehin schwer tut?
Hilfe wäre ja da, nur der Wille muss von ihr kommen.
Würdet ihr die Lehrer informieren wenn dem jetzt so ist. Einfach, dass sie bescheid wissen sollte sich was ändern.
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Ich würde es einfach mal ein paar Tage probieren, wie sie sich tut, wenn Du sie nur erinnerst. Ihr sagen, dass Du ihr gerne hilfst, sie aber selbst daran denken sollte. Vielleicht hat sie selbst eine Idee dazu.
Die Lehrer würde ich jetzt noch nicht informieren, wenn ihr das erst mal testet.
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Kind 1 macht viel selbst, fragt nach Hilfe wenn nötig, und ist am Pfad Richtung Matura.
Kind 2 wollte nie, sieht Schule als notwendiges Übel und will nicht mehr als Pflichtschule - leider. Ich hoffe, die nächsten 2 Jahre ändert sich das, aber ich rechne nicht (mehr) damit. Ich stress ihn nicht mehr übermäßig damit, auch nicht mit Hü.
Er hat auch ADHS, aber ich kann mir vorstellen, dass Arbeit besser passt für ihn als Schule, und dass er auch später unsere Unterstützung für Berufsreife usw hat - gerade ADHS Kids reifen langsamer und sind oft später soweit.
Also kurz: wenn es nicht um eine tolle Schulkarriere geht so oder so, und die Familie sehr unter dem ständigen Stress ums Lernen und Hü leidet, finde ich es vertretbar, da einen Schritt zurück zu machen - mit dem Angebot, für Hilfe verfügbar zu bleiben, und Akzeptanz von schwachen Noten...
Posts: 4,829
Zu Raffi: das ist ein häufiges Legasthenie-Problem. Habt ihr ihn da schon mal testen lassen ? Man kann das Heraushören trainieren, und es gibt auch Umgehungen, zb beim ""ie". Wenn man die Silben klatscht und wenn es nur eine Silbe ist verlängert bis es 2 sind (zb von "lieb" auf "Liebe" verlängern), ist es ein "ie" wenn die Silbe auf "i" endet.
Mein Sohn ist zwar kein Legastheniker, aber er hat trotzdem durch die Dyspraxie oft Probleme gehabt noch an die Rechtschreibung zu denken. Wir waren dann ein halbes Jahr mit ihm bei einer Legasthenie-Trainerin die ihm systematisch erklärt hat was man wie und warum schreibt und das hat die Rechtschreibung schon deutlich verbessert. Vielleicht gibts an Rs Schule oder sonst in eurer Gegend da auch Angebote wenn durch euch erklären nicht reichen sollte ?
Und was auch wirklich gut ist für unregelmäßige Lernwörter: die App Lazuli https://www.lazuli-app.com/de/index_woerter.html
Wir haben verschiedene durchprobiert, die war mit Abstand die beste. Kostet einmalig 5 Euro.
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Was anderes, haltet ihr eigentlich von 6 Jahre Volksschule?
Ich find die Idee grundsätzlich nicht so schlecht, aber für die Umsetzung sind dann doch einige Fragen offen. 🤔
Zb welches Schulgebäude und welche Lehrer unterrichten dann die 5. und 6. Schulstufe. Ich mein, in den meisten vs wird kein Platz für die zusätzlichen Klassen sein und vs Lehrer gibt's ja jetzt auch nicht im Überfluss. Wenn die Schüler dann für die zwei Jahre in der MS oder im gym untergebracht sein sollen und von MS oder Gym Lehrern unterrichtet werden, ist es dann nicht so viel anders. Außer man stellt den Lehrplan komplett um aber im Endeffekt sollten die Schüler nach der 6. Klasse ja auch das Niveau haben wie gleichaltrige haben, um dann in der 3. MS oder 3 Gym umzusteigen.
Vom räumlichen her eignen sich vielleicht eher Schulen, wo VS, MS und gym auf einem Campus sind.
Posts: 2,474
Ich finds prinzipiell eine gute Idee aber die Umstellung stelle ich mir schwer vor. Und ehrlich gesagt find ich wir haben auch wirklich gröbere Probleme im Schulsystem, da sollt das Geld eher hinfließen als in so was.
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Das geht logisch nicht von heute auf morgen, beides nicht. Heißt aber nicht, daß wir es nicht angehen sollten. Logistisch wäre sicher am einfachsten, die Gym-Unterstufen alle in MS umzuwandeln. Aber da muß erst an den Integrations- und Leistungsproblemen eines Teils der Schüler in den Ballungsgebieten gearbeitet werden, ansonsten hat man nur massiven Zuzug in Privatschulen, wie auch schon im VS-Bereich. Abgesehen davon gibt es auch massiven politischen Widerstand der Lehrergewerkschaften und von ÖVP und FPÖ dagegen. Die Alternative ist halt die VS-Zeit zu verlängern, was logistisch schwieriger ist.
Posts: 1,574
Am Land wär's eigentlich auch nicht so schlecht. Seit alle die irgendwie können in ein gym gehen, sinkt natürlich das Niveau an der MS im Ort und Eltern von Kindern, du gut in der vs sind schicken sie lieber in ein gym in der nächsten Kleinstadt, auch wenn für mache der Umstieg in dem Alter mit der langen Busfahrt allein schon eine Herausforderung ist, neben der Umstellung von einer kleinen vs in ein riesiges Gymnasium.
Die Diskussion um Gesamtschulen gibt's ja auch schon ewig, das war in meiner Schulzeit schon Thema und etwa so lange gibt's auch schon die diversen Schuleversuche. Aber wenn dann trotz Erfolg nach 20 Jahren immer noch nichts am Schulsystem geändert wird, frag ich mich schon...
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Ich finde allerdings auch das das schulsysrem laufend nach unten geregelt wird, es gibt auch hochbegabte, auch die müssten abgeholt werden.
Also sowohl unten und oben an den leistungsspektren muß man fördern, find ich halt.
Posts: 4,829
Ja. Aber: wenigstens in der MS in die mein Sohn geht, gibt es auch jetzt ab nächstem Jahr in Mathe 3 fixe Leistungsgruppen. Sie sagen in Mathe brauchen sie das, weil sie sonst für die Schwächeren nicht mit dem Niveau runtergehen können. In den Sprachfächern ist es laut ihnen nicht so das Problem, da machen sie nur temporäre Trennungen bei manchen anspruchsvolleren Themen. Vielleicht ist das in anderen MS eh auch so ?
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Aber erst im 2. Halbjahr. Im Momente hat er mal förderstunden.
Posts: 17,846
Würde auch nix nützen, weil an den 16 uhr Tagen eben auch keine Lernstunde ist, weil so lang Unterricht.
Und ja es zerstört die Beziehung zu meinem Kind. Klar kann ich Struktur und Erklärung geben, aber alles andere muss schon von ihr kommen.
Und wenns nicht geht, dann eben nicht.
@melly210 du weißt wie ich zu Lehrplan Umstellung stehe.
Es ist heute nicht mehr so Drama wie es mal war.
Ich versteh aber deine Sicht.
Posts: 4,536
Ich vermute im öffentlichen Bereich wird einfach die notwendigen leher wieder mal nicht geben.
Und ja ich war selbst in einer HS, und da sind die spannen gewaltig. Von quasi Analphabeten bis unterfordert. Und bei mir waren keine Kids dabei wo die Muttersprache nicht deutsch gewesen wäre. Also wenn dann das auch noch dazu kommt, hab ich echt Mitleid mit den Lehrern.
@mathe kann ich mir vorstellen, bei uns im gym bräuchten sie da fast 2 Gruppen. Also meine sind kurz vorm "fadisieren" weil der leher das so oft erklärt und viele kämpfen mit positiven Noten.
Posts: 8,835
Der Vorschlag kam in der 4. VS sowohl von der Schule (Diversitätsmanagerin) als auch von der Psychologin.
Ich tu mir aber auch extrem schwer dabei, das umzusetzen. Weil 1. wenn sie zb die HÜ nicht gemacht hat, bekommt sie in der Früh Panik und geht mir nicht in die Schule.
Und 2. Denk ich mir halt auch, dass sie sich eh schon mit dem Lernen so schwer tut. Und wenn sie dann die HÜ auch nicht machen würde oder nicht mehr lernt, weil ich sie dazu nicht mehr "zwinge", dann wird die Lücke noch größer und die Note noch schlechter. Und bei einem 4er haben wir halt keine Luft mehr nach unten.
Hilfe hab ich mir in Mathe genommen. Da kommt regelmäßig eine Studentin zu M. Weil sie es sich von mir nicht erklären lässt.
Also, ich kann mir echt gut vorstellen, wie es dir geht. Rat hab ich leider keinen.
Wegen des Schulsystems... Es hat sich ja was geändert. Die HS wurde zur MS umbenannt und statt drei Leistungsgruppen gibt's jetzt zwei 😜
Posts: 895
Beim Zeugnis interessiert es dann aber keinen, dass die Noten dank "erzieherischen Maßnahmen" schlechter ist... man muss gut abwägen, was man riskiert.
Kind 2 krebst halt bei 3er herum, wenn es Richtung 4er ging, würde ich wahrscheinlich doch wieder mehr eingreifen
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Finanziellen Zuschuß gibts unterhalb gewisser Einkommensgrenzen auch https://www.wien.gv.at/amtswege/ermaessigung-elternbeitrag-staedtischer-hort
Alternativ gäbs auch noch über Wien verteilt Lerncafes, die sind gratis.
@doppeljackpot ja, privat. Sicherlich hast du was die Personalsituation an öffentlichen Schulen angeht recht.
Die Spannen die in deiner Klasse leistungstechnisch waren klingen schon arg
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Das ist bei meinem Sohn ähnlich. Der sagt mittlerweile oft, daß ich nicht mehr schauen brauch, er hat schon selber kontrolliert. Wenn er sich wo nicht auskennt, kommt er. Ich denke das ist auch normal so, daß sie graduell von selber immer mehr Verantwortung übernehmen. Der Zeitpunkt wird halt unterschiedlich sein, bei manchen Kindern früher, bei anderen später.
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Um Kontrolle ob richtig oder falsch geht es mir nicht. Das Korrigieren überlass ich den Lehrern, nur die hätten halt auch nichts zu tun wie ständig minus einzutragen, weil nicht gebracht.
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Sie macht jetzt seit 1,5 Stunden Deutschübungsblätter für die SA am Montag. Dafür Mathe und Englischbücher in der Schule "vergessen". Ich hab nur das jeweilige Heft wo steht Hü bis Montag bzw Dienstag s.xy im Arbeitsbuch.
Kann mir jetzt aussuchen ob Absicht oder nicht.
Zumindest englisch könnten wir Montag noch retten.
Na wenigstens hab ich mal Wochenende.
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@melly210 sowas haben wir nicht. Ist mit Datenschutz schwierig bei uns. Viele haben weder WhatsApp app noch Signal zugestimmt. Daher gibt's keine. Die 2, 3 die ich fragen könnte, haben alles in der Schule, weil dort erledigt.
@Talia56 sie macht keinen Strich wenn ich nicht daneben sitze.
Ich kann es lieb probieren, mit motovieren, mit "einsperren" , mit Handy weg.....kann Stunden gehen. Sie brüllt dann nur rum. Ohne Tränen. Nur zornig, wütend weil ich nicht tu was sie will.
Und wenn ich daneben sitze dauert es auch 2 Stunden, weil wir ständig diskutieren was ich nicht ansagen soll. Allein Blick von Buch ins Heft und retour ist Drama wenn mein Finger nicht an der richtigen Stelle ist. Lineal, Lesezeichen, Haken punkt... Alles passt ihr nicht.
Sie provoziert mich, erpresst mich, weil sie weiß, dass ich mir halbwegs positive Noten wünsche. Sie geht aus sozialer Sicht sehr gerne in die Schule, aber ob und was sie lernt, ist ihr völlig wurscht.
Kurz vor Schularbeiten oder Tests flippt sie rum. Aber da bin ich Schuld wenn sie zu wenig weiß, weil ich nicht gut mit ihr gelernt habe.
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Das heisst hier selber machen. Wehe die Jungs sagen einen Ton oder holen sich was zu trinken. Dann ist es vorbei und wir sind Schuld, dass sie nicht lernen kann. Sie ist völlig verrückt geworden. Tyrannisiert alle.
Daher versuch ich jetzt das einzige was übrigbleibt. Überlasse ihr alles selbst. Eine Höfliche Bitte um Hilfe, kein Thema, ich bin da. Aber sie braucht vielleicht mal das Gefühl, alles selbst machen zu müssen und zu können.
Ist ja nicht nur Schulthema. Auch Pflegeunterstützung usw. Ist die Summe die uns beide verrückt macht.
Manchmal wünsche ich mir, ihr wären ihre Einschränkungen nicht so bewusst. Vielleicht wärs dann leichter. Und ja ich schäme mich für den Gedanken.
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Sohn ist jetzt in der 3. und HÜ ist ein Kampf 🙈 sitzen auch oft ewig für Kleinigkeiten, er mag nicht, ich soll vorlesen, er weiß nicht was er schreiben soll, er verschreibt sich und schießt deshalb Stifte herum usw. Ich muss daneben Sitzen sonst macht er gar nichts...
Er hat immer eine Woche zeit für die Hausübung aber weiß genau wenn er einen Tag nichts macht wirds viel für die anderen Tage. Also sitzt er lieber grantig da und beschwert sich anstatt es einfach sein zu lassen. Es ist super anstrengend und das obwohl er ein 1er Schüler ist! Und Diagnose hat er auch keine wissentlich.
Frag mich oft wie es möglich ist das er in der Schule meistens zu den schnellsten gehört - ich weiß das er es kann aber keine Ahnung was ihn zuhause so blockiert.
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Glaubt mir ja keiner wie es hier abgeht.
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Bei uns heute auch. Hab M daran erinnerst, dass sie noch die Mathe HÜ machen muss (HÜ von Dienstag wohlgemerkt). Sie hats bisher nicht gemacht und am Nachmittag sind wir nicht zuhause. Morgen ist zwar noch Zeit aber ich muss arbeiten und ich geh mal davon aus, dass sie dann auch nichts machen wird.
Streiten wollt ich heute nicht mit ihr. Keine Nerven dafür. Deshalb nur die Erinnerung, was zu machen ist.
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Hilft dir in der Situation leider auch nicht wirklich weiter... Ich denke, bei euch kommt halt Im normalen Pubertätswahnsinn dazu, dass sie vieles nicht so ausleben kann wie andere gleichaltrige, weil sie euch durch die Behinderung mehr braucht bzw auf eure Hilfe angewiesen ist. Dass sie es dann an euch auslässt, ist natürlich unfair, aber die Art von Verhalten ist anscheinend Teil von diesem Pubertätsding. Mir graut schon davor 🫣.
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Jetzt hockt sie im Bett und liest sich scheinbar doch noch was für die Schularbeit durch.
Mich ärgert es sehr, weil der Stoff so einfach wäre. Auch für sie. Wenn sie nur a bissl gewollt hätte.
Aber gut. Will erstmal nicht schwarz malen. Mal sehen wie es morgen für sie läuft.
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die nächsten wochen werden super 🙈 - jetzt eben buchvorstellung, nach den ferien 1. su-test und die zwei schularbeiten 😬
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Sie sollte diese Verben bis morgen lernen und in Mathe die Primzahlen.
Über die D Schularbeiten hat sie kein Wort gesagt. Ich hab nicht nachgefragt.
Bin sehr gespannt ob sie noch lernt oder zumindest durchliest am Abend.
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Heute den Stoff für Englisch bekommen.
Auch gleich auf Englisch, dass die Mama googeln muss 🫣
Natürlich einen Haufen Grammatik und 2 Kurzgeschichten mit je 50 Wörtern zu unterschiedlichen Themen.
Mir kommt echt vor, dass Englisch im Vergleich zu Mathe oder Deutsch viel mehr ist.
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Für uns sind die Ferien schon wieder Geschichte, entweder Streit, stundenlang lernen mit mir oder aber gar nichts tun. Was in Mathe fix eine 5 bedeutet.
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@Nasty braucht ihr was für Englisch? 😌