Hey & Hallo im Forum!
Neu hier? Trete unserer Community bei und lerne andere Eltern kennen!
Kategorien
- 1.7K Alle Kategorien
- 174 Allgemeines
- 151 Smalltalk
- 139 Gesundheit
- 44 Ernährung
- 74 Erziehung
- 67 Entwicklung
- 201 Freizeit
- 16 Alleinerziehend
- 76 Veranstaltungen & Termine
- 89 Kiga, Schule & Lernen
- 40 Schwangerschaft & Geburt
- 15 Rechtliches, Beihilfen, etc.
- 364 Gratis, Günstig, Geschenkt
- 57 Haushalt, Bauen & Wohnen
- 31 Technik, Computer & Internet
- 41 Kultur & Medien
- 11 Kindermund & Hoppalas
- 25 Jobs & Kinderbetreuung
- 85 Pinnwand
- 1 Mehrsprachig / Multi lingual
- 57 Intern
- 20 Fragen zur Bedienung
Back to school mommies - wir lernen Gedichte und versuchen zu rechnen #3
Melde dich an oder registriere dich um dieses Thema zu kommentieren.
Kommentare
Posts: 4,567
Vorgabe mind. 280 Wörter.
Meine hatten 400 (2 A4) es gab aber auch jemanden mit 800 Wörtern
Posts: 4,260
1. MS Tochter hat 364 Wörter geschrieben auf bisschen mehr als 2 A4 Seiten aber auf der ersten Seite sind gleich mal 6 Zeilen weg mit Name, Personenbeschreibung und Überschrift (dazwischen immer Leerzeilen).
Die Lehrerin hat aber die Wörter gar nicht gezählt oder zumindest nichts notiert dazu.
Posts: 4,567
Glaub die Angabe mit seiten ist noch schwieriger weil die Schriftgr ja doch sehr variiert.
Meine Versuchen sich ca an die Vorgaben zu halten, da sie die Zeit noch zum durchlesen verwenden wollen. Aber die 280 Wörtern waren ihnen für die Detektivgeschichte immer zu wenig um da auch Spannung aufbauen zu können.
Posts: 4,260
Ja voll, die Schriftgröße ist doch sehr unterschiedlich.
Posts: 18,010
Posts: 4,869
Genau wie mein Sohn
Posts: 4,567
Würd mich rein interessehalber interessieren.
Posts: 1,472
Posts: 18,010
I live in....zählen, geht mehr ums mitmachen als Überprüfung.
Posts: 4,567
Posts: 5,135
meine tochter hatte ab der 1. klasse englisch, letztes schuljahr in der 3. wurde es zum ersten mal benotet.
sie hatten aber nicht mal richtige tests bisher, jedoch schon einiges an hü.
Posts: 18,010
Jetzt sind halt Wochentage, zählen, einfache Fragen dabei. Bin sicher, dass es überall etwas anders ist, S Lehrer werden für den gleichen Stoff mehr verlangen/überprüfen nächstes Jahr.
Posts: 2,651
Posts: 8,864
Außerdem hatte sie zwei Tests pro Semester.
Jetzt in der 4. wieder eine Stunde laut Stundenplan, leider ohne Native Speaker. Schularbeit gibt es keine in E aber es wird wieder Tests geben.
M hatte auch Englisch mit Native Speaker aber keine Tests (und auch noch nicht benotet im Zeugnis).
Kann nicht sagen, ob T mehr lernt als M. Weil M eben nie Tests hatte und auch keine Englisch Bücher und ich deshalb auch gar nicht weiß, was sie genau gemacht haben 🤷
Posts: 1,601
Englisch seit der 1. Klasse, aber bisher nicht viel mehr als der Englisch Kurs im Kindergarten (laut I, sie hat sich vor allem in der 1. Klasse ein paar Mal darüber beschwert). Ein Zeugnis mit Noten gab's bei uns generell erstmals am Ende der 2. Klasse, aber keine Englisch Note, sondern Ur "teilgenommen". Jetzt ab der 3. Soll es auch wirklich beurteilt werden.
Posts: 4,260
Englisch lernen sie schon so Dinge sie die Farben etc aber das hat Tochter eben auch...
Posts: 4,869
Mein Sohn hatte ja das Pech daß seine Lehrerin Anfang der 4. Klasse VS schwer krank geworden ist und von jetzt auf gleich weg war. Der Ersatz war eine Lehrerin die davor 15 Jahre nur Handarbeiten unterrichtet hat. Mathe und Deutsch haben sie gemacht, musste sie wegen der Schularbeiten ja auch, aber Englisch hat sie fast komplett unter den Tisch fallen lassen. Da hat er mit der alten Lehrerin in der 3. wesentlich mehr gemacht. Sowas wäre halt mit dem neuen Lehrplan nicht mehr so einfach möglich. Für meinen Sohn wars egal, der tut sich bisher leicht mit Englisch und hat das mit nur Duolingo gut hingekriegt. Aber das wird halt nicht bei allen Kindern so gewesen sein.
Posts: 2,651
Posts: 1,472
Posts: 18,010
Sollte um 7.30 dort sein.
A) ich fahre eine Stunde,
C) geh ich arbeiten
So was blödes. Glauben die man hat nix anderes zu tun. Ich habs jetzt zumindest auf 8 verschieben können, aber blöd ist das trotzdem.
Gilt sowas als Pflegefrei oder Amtsweg?
Posts: 2,278
Die Testtermine von meinem Sohn sind echt bescheuert. Jetzt wird alles in den November gequetscht, inkl. Referate, zwischen den Schularbeiten. Vor den Herbstferien war gar nix zu tun.
Posts: 8,864
@kani
Bei M weiß ich bisher nur die Schularbeiten Termine...
Kleinere Tests in D, M und E hat sie aber regelmäßig. Find ich eh gut. Aber ich fürchte mich schon vor den ersten Tests und Referaten 😬
Posts: 18,010
Posts: 4,260
Posts: 2,074
Bei uns gibt es in der 3. und 4. auch in Englisch HÜ.
In der 1. und 2. gibt es 1 Stunde Englisch in den Unterricht integriert - sollte überall so sein. Immer kleine Einheiten im Laufe der Woche.
Bei 0 begonnen wird in E in der Sekundarstufe bei uns nicht. Da wird schon einiges vorausgesetzt.
Letztes Jahr hatte bei uns eine MS-Lehrerin alle 2 Wochen E in der VS. Sie hat aber ganz einfache Dinge gemacht, die eigentlich in der 1./2. schon gemacht wurden. Hat sie voll verwundert - war aber auch keine geprüfte E-Lehrerin.
Posts: 4,443
Posts: 4,567
Hab am Wochenende mit einer VS Lehrerin gesprochen und die wusste eigentlich nichts, das hat mich sehr überrascht. Sie hat heuer eine 2vs übernommen und letztes Jahr keine eigene Klasse gehabt.
Aber der lehrplanwechsel ist ja schon etwas länger her.
Posts: 18,010
Hätten jetzt die Möglichkeit freiwillig die 3. Zu wiederholen wenn das so bleibt.
Lustigerweise wäre er dann wieder gleich und erstmalig in der selben 4. Klasse wie der Bruder. Die Lehrer würden bleiben. S hätte Lehrerwechsel zum Positiven.
Oder Austesten und mit Nachteilsausgleich durch. Mich nerven Entscheidungen dieser Art.
Posts: 2,651
Also so genau ist der Lehrplan bzgl. Englisch nicht.
Posts: 1,601
Wundert mich, dass es gar keinen Lehrplan gibt. Dann bekommen die MS und Gym Lehrer ja erst Recht einen Mischmasch aus Schülern, die schon ein bisschen Englisch können und Schülern die (fast) bei null anfangen.
@Nasty das find ich schon sehr unflexibel von der Schule. Bei uns wurde heute eine Liste aufgehängt, wo man sich eintragen kann. Mein Mann erledigt das am Montag gleich.
Posts: 18,010
Posts: 1,472
garten, halloween und weihnachten wäre auch drin 😅
Posts: 3,598
In der 1+2 war und ist Englisch integrativ. In der 3+4 ist es nach wie vor eine Stunde.
Im Lehrplan stehen keine Themen,die gekonnt werden müssen aber schon was die Kinder können sollen. Also zb einfach Wörter fehlerfrei aufschreiben ,bzw. in Lückentexte einsetzen ect.
Posts: 913
Ich würde austesten wenn es so ausgeprägt ist - falls er Legastheniker ist wird es vom Wiederholen auch nicht besser?
Posts: 18,010
Eine Schulpsychologische Austestung ist nicht so leicht, weil er weder Vorschule noch Klassenwiederholung hatte und die nicht spezialisiert sind.
Seine Lehrerin denkt an die Schularbeiten nächstes Jahr und weiterführende Schule. Alles was er jetzt bekommt kann er für die erste MS mitnehmehmen. Wenn er wiederholt ist es der Grund für die Austestung durch die Schulpsychologie.
Werde wohl nicht drum rum kommen eine Austestung zu machen. Wird halt teuer wenns gut sein soll und schulisch anerkannt werden soll.
Aber mal sehen obs klick macht. Er ist stark von Erklärung und Logik abhängig. Das sp so geschrieben wird aber meistens schp gesprochen wird ist für ihn absolut unlogisch. Nicht nachvollziehbar und daher merkt er sich das nicht. Bei Ansagen/Lernwörtern schon. Wird "fotografiert" im Kopf gemerkt. Ansage fehlerfrei. Aber wenn er einen Aufsatz schreiben soll ist jedes 2. Wort falsch.
Posts: 2,651
Posts: 4,869
@Talia56 jein. Sie fangen bei 0 an, aber sie gehen schon sehr schnell weiter. Ich denke ein Kind daß wirklich noch nie ein Wort Englisch gehört hat, wäre schon stark gefordert.
Posts: 2,651
Posts: 2,074
Posts: 18,010
Wenn er laut liest merkt er es selbst und korrigiert die Aussprache.
Er will vom Wiederholen eh nix wissen.
Wenn er Haus schreiben soll denkt er Ha ist H weil es auch allein als Ha gesprochen wird. Es steht da also Hus.
@Talia56 es gibt als Erklärung nur, weil es so ist, am Wortanfang. Ich weiss auch nicht inwieweit es in der Schule erklärt wurde. Wie historisch es wurde. War nur ein Beispiel. Vielleicht merkt er sich die Rechtschreibregeln wirklich nicht, oder audiotive Wahrnehmung gestört?
Die Lehrerin findet halt auch keinen Grund, weil es nicht zum Rest der Leistungen passt.
Aber wenn ihm gesagt wird, schreib wie du es hörst tut er das. Eben schp zum Beispiel.
Mir wird nichts anderes übrig bleiben als in Richtung Legasthenie zu testen. Inkl. Audiotive Wahrnehmung. Hätte da in Döbling schon jemand ergoogelt, die sich mit Neurodivergenz auskennt und "richtig" testet um nichts zu übersehen.
Ich werde da mal unverbindlich nachfragen.
Posts: 2,651
Posts: 1,601
Beim ABC würd ich drauf wert legen, dass ihr nixht A, Be, Ce, De,.. sondern wirklich die Anlauten sagt. Das Anlautlied https://share.google/bDWAcxNEZG9CQUk0P - ist eher für Kindergartenkinder, aber so zum auswendig lernen... Außerdem am besten "sch", "st", "sp", "au", "eu", "ei", "ie" usw wie eigene Buchstaben lesen/Schreiben und nicht wie was zusammengesetztes.
Wegen G und K ist uns Mal ein Buch untergekommen, dass sich J vor ein paar Monaten in der Bücherei ausgeliehen hat. Weiß nicht mehr wie es hieß, irgendwie mit einem Gartenzwerg, der glaubt er ist ein Kartenzwerg weil er immer k statt g sagt und jede Menge lustige anschauliche (mit Bildern) Missverständnisse, also Wörter die ganz was anderes heißen, wenn man g und k vertauscht. Zb ärgert er sich, weil sein Kartenhaus immer vom Wind ungeweht wird, dabei wäre er mit einem Gartenhaus besser dran... dann lernt er ein Tier kennen, dass immer k statt g sagt und am Ende lernen sie es beide richtig. Vielleicht könnt ihr in der Bücherei Pappenheimgasse fragen, ob sie euch mit dieser Beschreibung weiterhelfen können oder selber bei den Kinderbüchern suchen? Vielleicht hilft ihm sowas und das gibt es sicher auch mit anderen ähnlichen Lauten.
Ich würde aber am Anfang der 3. Klasse nicht wegen der Rechtschreibung stressen. I hat keine Diagnose und ist ansonsten eine sehr gute Schülerin, aber ihre Rechtschreibung ist schauderhaft. Daran müssen wir arbeiten, aber ich denke mit viel lesen bekommt sie doch noch ein Gefühl dafür...
Posts: 913
Posts: 2,483
Posts: 1,601
J hat vor 2 Jahren in der Logopädie u.a. spielerisch mit Wörtern, die mir L und R etwas anderes bedeutet (zb Leiter - Reiter, Lampe - rampe, etc) geübt, weil sie immer L statt R gesagt hat.
ich denke, sowas in der Art könnte vielleicht auch fürs Schreiben helfen.
Posts: 4,869
Ich weiß es kostet, aber vielleicht wäre eine erfahrene Legasthenietrainerin bei der er strukturiert nach logischen Regeln die Rechtschreibung lernt gut für ihn, wenigstens paar Stunden damit er das Prinzip versteht ?
Ich könnte dir wenn es in Frage kommt auch wen per PN empfehlen. Mein Sohn ist nicht legasthen, aber warum man was wie schreibt, hat er sich trotzdem schwer gemerkt. Deshalb waren wir bei einer Legasthenie-Trainerin die ihm die Rechtschreibung logisch erklärt hat. Also zb daß man immer dann "ie" schreibt wenn eine Silbe auf "i" endet. Oder daß man bei den Silben "ver" und "vor" "v" statt "f" schreibt. Allerdings ist die im 16. Bezirk beim Ottakringer Bad, ist wahrscheinlich weit von euch. Ev könnte sie euch auch wen bei euch in der Gegend empfehlen.
Posts: 18,010
@kea bin unsicher obs damit getan ist. Er liest ca 1 Buch in der Woche. Einfache, nicht zugetextet, aber er liest.
Ich warte jetzt mal ab was von der Lehrerin kommt, sie hätte gern die Austestung der Schulpsychologin nur für Deutsch und hat noch ein Gespräch mit der Direktorin.
Och würde dem lieber zu vor kommen und wirklich bei einer Spezialistin nachfragen.
Posts: 3,815
Posts: 913
Posts: 18,010
Er ist ein bissl ein Angeber, weil er halt immer gut dabei war.
Er versteht nur nicht warum ausgerechnet für ihn auch was schwer ist. Kratzt gerade sehr an seinem Ego.
Er ist nicht wie seine Schwester, lernt und liest freiwillig. Aber durchs Adhs halt auch begrenzt aufmerksam wenn alle daheim sind. Geht aber gut wenn wir allein sein. Das ist Mittwoch und Donnerstag je eine Stunde so.
In der Schule kommt am Donnerstag ein Pensionist der Vormittags eine halbe Stunde mit ihm liest und Lernwörter übt. (Nicht nur mit ihm, aber halt nacheinander immer ein Kind allein)
Ich glaube, dass er in Deutsch jetzt einfach Struktur braucht. Durch die Msk und Wochenpläne hat er sich halt selbständig dem einen mehr dem anderen weniger gewidmet.
Seine Lehrer sagen auch, dass er sehr schlau ist, aber auch faul. Was leicht geht, ist gleich erledigt, was er mag saugt er auf wie ein Schwamm. Text einmal gehört, kann er sofort mitreden/ wiedergeben. Gedichte sind in 20 Minuten auswendig gelernt. Aber Buchstaben sind ihm ein Graus.