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Kommentare
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Das wäre auch mein Vorschlag gewesen. Bescheid und deinen Antrag in eine KI laden und sagen sie soll einen Einspruch formulieren. Idealerweise noch von wem anschauen lassen der sich damit auskennt
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wir haben damals (nicht alle, so ca. 6-8 eltern bzw. kinder) ein "kochbuch" geschenkt - also das lieblingsrezept inkl. foto, dazu gabs pralinen, badezusatz, blumen. die eine pädagogin war schwanger, die bekam dann windeln, wickelunterlagen etc. also eher verbrauchsgegenstände für die pädagoginnen selbst, weil alles andere sowieso die einrichtung selbst besorgt 🙈
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In einer anderen Gruppe gab es Tonstäbe wo auf Kugeln die Kinder unterschrieben haben, die man im Garten wo reinstecken kann. Das machen wir nun auch für die Lehrerin zum Abschied mit einem Buch das die Kinder selbst gestalten, pro Kind eine Seite und dazwischen ein paar Fotos.
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@kea ja, das wäre eine Möglichkeit.
@Christina91 danke für dein Input. An ein kleines Hochbeet hätte ich auch schon gedacht. 😌
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Ich geh eh davon aus, dass es auch bei uns so sein wird.
M ist ja nicht "behindert", fällt unter "sonstiger Bedarf". Da wird jetzt offenbar alles abgelehnt.
Wobei aber auch schwerer behinderte Kinder keine SA mehr bekommen, weil eine Regelschule für sie "unzumutbar" ist. 🙄
Das System ist einfach nur zum 🤮 @melly210 Ich wäre mit einer I Klasse mit zwei Lehrern auch zufrieden. Aber oft stehen die 2 Lehrer nur am Papier und in der Praxis ist meistens einer alleine in der Klasse. Zumindest kenne ich das so.
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Wird dann auch in der MS so sein. Ich will sie unbedingt in Integrationsklassen, auch wenn R ohne zurecht käme.
Selbst im Krankheitsfall wird aufgefüllt, wenigstens mit Hortbetreuern die die 2.lehrkraft "ersetzen".
Das steirische System gibt's ja in Wien gar nicht. Aber ich finde, wenn abgelehnt wird müssen sie Alternativen bieten.
@corni Magdalena kann ja nicht 5x die erste Klasse machen damit sie Unterstützung bekommt. Sonstiger Bedarf ist halt wirklich wenig. Kann man nicht Lernschwierigkeiten klar beim Namen nennen um ein "Bild" zu haben. Lernbehinderung klingt irritierend, hat aber null mit geistiger Einschränkung zu tun.
Das wird zumindest in unserer Schule klar getrennt. Die Kinder wie J die eben Lernschwierigkeiten in manchen Fächern haben sind in Regel Klassen mit einer
Pädagogin und einer Sonderpädagogin.
Die Kinder mit tatsächlichen geistigen Einschränkungen sind in
SMK spezialmittelschulklassen. 10 Schüler, 3 Betreuungspersonen. Wieviele davon jetzt tatsächlich pädagogen sind, weiß ich nicht.
Wir sind halt wohl gemerkt in einer "Sonderschule" oder im es netter zu sagen Spartenschule f. Körperbehinderung.
Was sagt die MS dazu? Haben die nicht vielleicht Stundenweise eigene Recourcen um Kinder wie Magdalena zu unterstützen? Weswegen braucht sie jemand für sich allein?
Warum geht es nicht allein in einer Regelklasse, ggf eh mit Förderstunden?
Du sollst das natürlich nicht mir beantworten aber wenn sie allein aufs Klo kann und einen Stift halten kann, wäre das wahrscheinlich die Erklärung für die Ablehnung. Es muss irgendwas handfesten her. Vielleicht gilt das Argument, dass Kinder mit reinem Sonderschul Lehrplan noch mehr Geld kosten als ein paar Stunden Unterstützung? (Da muss man sich gut erkundigen und auf die Formulierung achten, bitte nicht 1:1 übernehmen)
Ich hoffe sehr, dass es sich unterm Strich lohnt soviel Kraft rein zu stecken.
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In unserer Schule gibt es nur eine I-Klasse. Schulassistenzen sind aber auch in 4 anderen Klassen.
Diese Ablehnungen sind wirklich undurchsichtig. Auch Einsprüche mit Gutachten oder Rechtsanwälten wurden schon abgelehnt - haben mir Kolleginnen aus anderen Schulen erzählt.
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In I Klassen sind schon 2 Lehrer, plus die Assistenz pro I Kind.
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I Klassen haben wir an unserer VS nicht. Aber ich weiß von anderen Schulen, dass maximal in den Hauptfächern zwei Lehrer in der Klasse sind. Und das auch nicht immer. Oder ist das eh so üblich, dass es nur die Hauptfächer betrifft 🤔
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War in der VS so und ist jetzt in anderer VS und MS auch so.
In allen Fächern. In der MS ist halt ein Fachlehrer und eine der beiden Klassenlehrerinnen.
Vielleicht bekommt ein anderes Kind der zukünftigen MS eine SA bewilligt wovon auch M profitieren könnte 🤔
Von Einsparungen in der Steiermark hab ich gelesen. Da gab's irgendwelche kürzungen.
Posts: 2,238
Mein Sohn ist in eine "richtigen" I Klasse mit Rolli Kindern, 1 Kind "nur" Rolli sonst keine Einschränkung er hat stundenweise Betreuung. Das 2. Kind ist komplett eingeschränkt und hat ständig einen Betreuer mit. Zwecks 2 Lehrer und ob nur Hauptgegenstand frag ich nach, aber in der MS gibt's sowieso 2 Lehrer in den Hauptgegenständen (die unterrichten das Fach ja auch). Ich weiß, sie ist häufig anwesend, nicht 100% in Nebenfächern, aber schon oft.
Für nur "Kleinigkeiten", ADHS, sonstige Lernschwächen etc. kriegt man schwer SA, aber unsere Direktorin kämpft sehr dafür, daher würde ich mit der Schule Rücksprache halten.
Es hat ja auch räumliche Auswirkungen, I Klassen kriegen immer Erdgeschoss oder größere Räume etc.
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Bei Ausflügen sind immer SAs und beide Klassenlehrer mit.
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Mir hat die VS Direktorin geholfen damit.
M hat ja schon seit zwei Jahren eine SA und bisher war das scheinbar auch meistens so, dass ein Antrag für die weiterführende Schule dann ebenfalls genehmigt wurde.
Sie hat selbst keine Erfahrungen mit Einsprüchen.
Die KI hab ich schon befragt. Das hat ganz gut funktioniert vom Aufbau und Inhalt her. Aber mehr als das, was ich ihnen schon beim Antrag mitgeschickt bzw nachgereicht habe, hab ich halt auch nicht.
Sie wollten einen aktuellen Befund. Den bekomme ich halt nicht innerhalb der zwei Wochen Frist. Eine Stellungnahme von der Psychologin hab ich dann nachgereicht, so wie mit der zuständigen Stelle besprochen.
Posts: 4,674
Interessant. Ich verstehe SAs als Ersatz für den 2. Lehrer wenn in ländlichen Gegenden nur einzelne I-Kinder an einer Schule sind und sich eine "echte" I-Klasse daher nicht ausgeht. Aber ohne I...ist halt schwer zu beantworten wo man die Grenze zieht. Irgendwelche Kriterien braucht es ja. Der I-Status ist da ein ganz gutes Kriterium, weil der nicht so leicht vergeben wird. Klar ist mehr Personal immer besser, aber wenn das dann nicht flächendeckend gemacht wird, ist das halt schon irgendwo unfair den Kindern/Klassen gegenüber die keine Assistentin bekommen. Von daher fände ich persönlich österreichweit gleiche Regeln dazu fair und gut. Also zb, I-Kinder gehen in I-Klassen, wenn zuwenig Kinder für eine I-Klasse zusammenkommen dann SA für dieses Kind/Kinder. Kein I-Status, kein SA. Aber eben auch keine undurchsichtigen Ablehnungen. Wenn I-Status, dann Anspruch auf I-Klasse oder SA.
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Das steht ja so im Wisch nicht drinnen, den ich bekommen hab, sondern dann erst in der Begründung, wenn die SA nach Einspruchsfrist endgültig abgelehnt wird. 🙈
Jetzt weiß ich, woran es liegt und kann es besser begründen.
Vielleicht hilft es ja.
Eine Version hab ich schon geschrieben, muss aber noch daran feilen.
Die Direktorin(nen) ist/sind leider keine große Hilfe aktuell.
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Icd 10 ist leider viel zu allgemein und nix konkret schlimmes. 🙈
Wünsche euch von Herzen, dass die Erklärung und Einspruch fruchtet.
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Die Körbe haben wir dann selbst in celophan verpackt.
Wir haben noch A4 Bilets drucken lassen, mit je einer Zeichnung und Name des Kindes.
Alle mit persönlicher Ansprache und unterschiedlichen Texten/passendem Spruch.
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Und Gutschein für thalia
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22 Schüler.
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Ich bild mir ein der Kral in der Fussgängerzone hat auch echte. 🤔
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Wo in Perchtoldsdorf bzw was haben die noch dort?
Hm, Kral wäre mir aufgefallen, da waren wir öfter. Vielleicht habe ich sie auch übersehen.
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Ich frag morgen aber Zwergin. Sie und ihre Freundinnen kennen sich da aus, wo es in der Gegend Kknekkis gibt. 🤣
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Was ist denn an denen so besonders?
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Ich finde die Qualität von echten und unechten aber auch recht gut. Wir haben sie seit einem halben Jahr im Dauereinsatz und sie sehen noch aus wie neu.
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@Ponine Danke für den Tip mit dem Geschäft in Pdorf, haben heute dort Knekkis geshoppt 😂