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Back to school mommies - wir lernen Gedichte und versuchen zu rechnen #3
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Kommentare
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Jetzt bin ich wieder unsicher, weil einige Eltern eine "böse" Nachricht bekommen haben, dass die SA so schlecht ausgefallen ist. Es betrifft anscheinend Kinder, die sonst eher gute Noten haben.
Bin sehr gespannt, was Magdalena morgen erzählt. 😬
Am Do ist dann noch SU Test, am Fr Buchpräsentation (hoffe, dass Magdalena da nicht wieder ein Drama macht und in die Schule geht 🙏)
Nächste Woche noch Mathe SA. Den Stoff bekommen wir wieder eine Woche vorher. Ja keinen Tag früher 🙄
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Drück dir die Daumen, dass alles gut läuft.
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Ich auch, weil Ende dieser Woche ist ja schon Notenschluß ! Dh, wenn da ein Kind krank ist, die Schularbeit nicht gut ausfällt o.ä. gibts keine Zeit mehr um noch irgendwas an der Note zu ändern.
Aber gratuliere Magdalenaherzlich zur positiven Note
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Trotzdem ärgert es mich wieder 😂 weil sie beim Grammatik Teil 6 Punkte Abzug bekommen hat wegen Rechtschreibfehler. Sie hat zb sie hies statt sie hieß und ich erschrack geschrieben 🙈
Aber gut, dafür hat sie beim Aufsatz ws ein paar Punkte mehr vergeben...
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Für die Kinder, die sich noch verbessern wollen, ist es knapp, das stimmt. Vor allem, weil das Halbjahreszeugnis wichtig für die Anmeldung im Gym ist.
Da gibt's mittlerweile nur noch ein Kind, das aufs Gym will und alles 1er hat. Die anderen haben im D und M einen 2er. Das wird schwierig. 😬
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Das (find ich) ist tatsächlich sehr wenig, oder ist das eh "normal".
Hatte selbst ja auch nicht lauter 1er
Aber bei uns waren es in beiden Klassen jeweils 6 Kinder (von insgesamt jeweils 19/18 in der klasse)
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Ich war ja damals so naiv, dass ich glaubte, die weiterführenden Schulen - Gyms- wissen das und kalkulieren ein, dass ein 2er in der einen VS eher mehr Wert ist als ein 1er in der anderen. Mir wurde von 2 Gyms ganz klar gesagt, dass sowas überhaupt keine Rolle spielt, die zählen quasi die 1er und wer mehr hat ist eben besser und weiter oben auf der Liste. Zum "nachforschen" haben sie keine Zeit....
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Es war auch immer die ganze Klasse über dem Ö Schnitt beim IKM.
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Der IKM Schnitt wurde euch gesagt ? Bei meinem Sohn hats geheißen Datenschutz, dürfen sie nicht. Aber vielleicht haben sies bei seiner Schule nur genau genommen mit den Regeln, es wurde auch wie vorgeschrieben nicht füt den IKM geübt. Mein Sohn war trotzdem überm Schnitt, sein bester Freund auch, sie waren fast punktegleich sowohl in D als auch M. Denk also die meisten anderen in der Klasse werden ähnlich gelegen sein.
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Und meine Kinder haben mit ihren Freunden besprochen, also somit kenne ich die genauen Ergebnisse einiger Schüler.
Und beim Kel wurde darüber gesprochen.
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Was ich meine ist, dass das Zeugnis von einer Schule die man nicht kennt nicht viel aussagt, da gibt es viel Spielraum was eine Note bedeutet
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Ja, und das trägt dazu bei daß dieses System hochgradig unfair ist und wahnsinnig stressig für alle Beteiligten ist.
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Passt jetzt nicht zum Gym Thema.
Aber wir haben vorher besprochen wo J weitergeht und das wurde als passend empfunden. 🙈
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Interessanterweise wollens bei dem Gym bei dem wir anmelden das von der 1. (!) Klasse. Warum erschließt sich mir nicht. Ich hab ihm beim Fragen wies mit Platz aussieht das von der 2. und 3. gezeigt und ihm gesagt wie die Noten in der 4. sein werden. Bei dem von der 1. sind ja nicht mal Noten...
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zum glück gibt es einen fragenkatalog.
nachdem die letzte mathe-lzk ein bissi danebengegangen ist müssen wir uns heute auch noch was anschauen, vermutlich wird es morgen wieder eine lzk geben.
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ausserdem haben wir jetzt "neue" lese hü's wir müssen täglich (bisher 3x) 15min im chor lesen und notieren, wie oft es geschafft wurde 🙈 bin mal gespannt wie lange das so bleibt, oder war das bei anderen zufällig auch so?
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Also täglich schon, aber im Chor....nö
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Finde das aber gar nicht so unsinnig. Im Gegenteil, die Kinder hören und lesen das Wort gleichzeitig richtig.
Beim allein lesen werde Buchstaben oft lang und komisch gesprochen, so dass es sich ganz fremd anhört. EEEseeeell statt Esel. Im Chor fällt das weg.
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In Englisch wird's eine 3.
In Mathe die berühmte 4 und Deutsch bzw den Rest, wissen wir nicht.
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Wir haben ein intensives Mathe und Englisch Wochenende vor uns 🙄
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J hat nur in Mathe die 4. Bin sehr zufrieden.
Was jetzt für Tränen sorgt, ist für mich auch neu. Das in der ersten Klasse beim ersten Zeugnis schon 2er vergeben werden. Bei S in Deutsch und beim Beurteilungsbogen wird der sprachliche Ausdruck "beanstandet". Na geht's noch? Er ist in eine Sprachheilschule mit SPF Sprache. Er ist ja nicht in der Schule weil wir so gern durch x Bezirke fahren. 🤬
Find ich sehr schade ihn so zu demotivieren. R hat so großartige erfahrene Lehrer und S hat 2 so junge die mich sehr an die von J erinnern.
R hat auch 2 2er, weil er halt schlampig ist. Haben sie ihm aber auch lieb erklärt und ins Gewissen geredet.
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Funktioniert halt nur mäßig.
Und bei Kindern mit einer Behinderung, Lernschwäche, Entwicklungsstörung etc sowieso nicht 🙄
Posts: 1,213
Aber spätestens in der 2. Macht es dann e keinen unterschied anscheinend. I hat mir stolz erklärt, bei ihr steht überall "erfassen und anwenden des Lehrstoffes und durchführen von Aufgaben" als erreichte Kompetenzanforderung und das wäre das gleiche wie lauter Einser.
Posts: 16,359
...
sowie selbständiges Anwenden auf neuartige Aufgaben. (Od. So ähnlich)
Käme noch dazu.
Der unterschiedliche Text müssen unterschiedliche Noten sein.
Wenn überall das gleiche steht hinterfragen die Kinder das eh nicht so.
Meine haben halt auch schon den Noten Vergleich wegen J. Sie wollen wissen welcher Text was bedeutet und R hat's wie gesagt schon in der Schule erklärt bekommen.
Wir sind auch nicht auf Noten fixiert, aber die Kinder nehmen das aus der Schule mit. Es gibt hier auch keine Belohnung für irgendeine Note. Wir sind stolz auf alle 3 und "feiern" mit gutem Essen den Meilenstein Halbjahr. 😉
Nur S ist da halt sehr sensibel. Er hält sich sowieso für blöd, wegen seiner Aussprache und somit ist das natürlich doppelt gemein.
Aber ja, Notenwahrheit kann auch dazu führen sich mehr anzustrengen. mal sehen wie es wird.
Posts: 1,213
Bei I waren es in der ersten Klasse im ersten Halbjahr auch nicht lauter Einser, weil sie sich anfangs beim Lesen schwer getan hat. Da hat sie ein wenig länger gebraucht, bis sie es gut konnte und gern/freiwillig liest sie erst seit Ende der ersten Klasse. Seither liest sie auch besser.
Das Zeugnis hat sie aber nicht motiviert bzw war ihr das auch Ende der ersten Klasse noch egal und wir haben bewusst auf "mach xy, damit du eine bessere Beurteilung bekommst" verzichtet. Mich hat das eher überrascht, dass es ihr heuer so wichtig ist und sie richtig stolz bzw fast schon eingebildet auf ihr Zeugnis ist.
Posts: 4,567
mini hatte auch im halbjahreszeugnis der 1.klasse einen 2er - ausgerechnet in deutsch, was (zu dieser zeit) ihr paradefach war!
bei uns war aber die damalige lehrerin der grund, die war ja aufgrund von schwangerschaftskomplikationen nicht oft da, mini war ab oktober ständig krank und da haben sich die beiden nicht oft gesehen 🙈
war aber nicht gerechtfertigt & etwas willkürlich, hat aber auch andere mitschüler getroffen.
wir haben ihr vermittelt, dass ein 2er ja trotzdem gut ist und man nicht nur 1er haben muss, um eine gute schülerin zu sein.
Posts: 16,359
@Wölfin es überrascht mich auch warum 1. Und 2. Klässler schon vergleichen und so fixiert auf Einser sind. Kommt bei vielen von daheim und wird in der Klasse halt weitergegeben. Andere übernehmen es.
Finde es aber auch voll in Ordnung wenn Kinder dann stolz und eingebildet sind. Immerhin haben sie ja hart gearbeitet für das gute Zeugnis.
Ich finde es bei S halt schwierig. Eigentlich dürfen sie den Ausdruck nicht mitbenoten. Wurde mir lang und breit erklärt. Wenn da steht "Male blau an" und er tut's, weiß er soviel wie andere die laut lesen. Und er liest ja, nur die Buchstaben die er automatisiert nicht spricht, liest er isoliert beim laut lesen. Das wird dann die Mau s.
Oder die F euerwehr.
Er hat's heute eh schon verdaut. Gestern war's kurz emotional, aber er hat verstanden, dass es gut ist wie es ist. Wir bemühen uns weiter und mehr als das geht eh nicht.
Posts: 749
Und mit 1er sind die Kinder glaube ich vom allgemeinen Gebrauch beeinflusst - überall, Serien, Bücher, Grosseltern - gehts nur um die 1er.
Noch dazu wollen doch alle Kinder bei den Besten sein, und Schulnoten sind oft das erste Mal, wo sie schwarz auf weiß beurteilt werden. Auf einmal ist es vorbei mit "dabei sein ist alles" und "jeder ist ein Sieger".
Ich finds auch hart
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Beim Wortschatz und Sprachverständnis hat er 3 von 3 Sternen im Beurteilungsbogen. Bei Aussprache keinen einzigen. Und das ist fies, weil es ihn quasi auf die Diagnose reduziert.
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Ist ein normaler Regellehrplan. Ein reguläres 1.Klasse zeugnis. Er macht ja alles normal mit. Einziges Hilfsmittel Gebärden.
Er hat 2 Stunden mehr als die anderen Erstklässler : zusätzliche "Fächer" wie Laut Schulung und Gebärden unterstützte Kommunikation. Das zählt zu Deutsch. Ansonsten hat er "nur" kleine ausgleichende Maßnahmen, dass er eben nicht laut vorlesen muss (außer in der extra Stunde ) oder allgemein nicht viel vor der Klasse reden muss wenn er das nicht möchte. Es ist eine Sprachheillehrerin in der Klasse, wenn er auf eine Frage mit Gebärden oder unverständlich antwortet, übersetzt sie. (Betrifft 5 Kinder, ist ja eine Schwerpunkt Schule -Sprachheilschule.)
Meiner Meinung nach kann er sogar mehr, weil er sich auch die Gebärden merken muss und nicht nur wie man den Buchstaben schreibt. Es gibt zu jedem Buchstaben ein bestimmtes Zeichen. Kann sowohl mit dem Zeichen als auch schriftlich Buchstabieren. Nur bei manchen Buchstaben will die Aussprache nicht korrekt gelingen.
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So ähnlich wie das. Aber nur ähnlich
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Der SPF Sprache wurde ihm zugestanden um Ausgleichende Massnahmen anwenden zu dürfen. Wie bei der Körperbehinderung. J darf keine schlechtere Note bekommen, nur weil sie in Turnen nicht Seilspringen kann. Er darf keine schlechtere Note bekommen nur weil er anders spricht.
Eine 2 ist eh gut, nicht falsch verstehen. Wenn mir die Lehrerin jetzt sagt die 2 ist, weil er schlampig schreibt glaub ich das sofort und ist berechtigt. Mich irritiert der Beurteilungsbogen, weil die Aussprache in Deutsch ohne Stern blieb, die anderen Punkte mit 3 von 3 Sternen "abgehakt" wurden.
Ich rede nach den Ferien nochmal mit den Lehrkräften.
Der Ärger ist eh schon viel kleiner. Ich mag nur keine Ungerechtigkeiten und will deshalb nachfragen.
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